Lallo il pappagallo- Laboratorio metafonologico

Il progetto nasce dall’esigenza di offrire ai bambini della scuola dell’infanzia un percorso educativo che unisca gioco, fantasia e apprendimento, favorendo lo sviluppo delle competenze linguistiche, espressive, motorie, relazionali. La figura di Lallo, il pappagallo personaggio colorato, simpatico e curioso, diventa il mediatore didattico che accompagna i bambini alla scoperta delle parole, dei suoni, dei colori e delle emozioni.

Attraverso racconti, giochi linguistici, attività artistiche, esperienze musicali e motorie, i bambini verranno stimolati ad arricchire il proprio vocabolario, a comunicare con gli altri in maniera spontanea e gioiosa, a riconoscere e riprodurre colori e movimenti, a collaborare nella costruzione di prodotti collettivi.

L’approccio ludico e narrativo permetterà ai piccoli di vivere l’apprendimento come un’avventura, sviluppando curiosità, creatività e senso di appartenenza al gruppo. Lallo diventerà così non solo un amico immaginario, ma un compagno di viaggio che incoraggia a parlare, cantare e volare con la fantasia.

1. Sviluppo della consapevolezza fonologica (metafonologia). Saper discriminare, riprodurre e giocare con i suoni della lingua attraverso le rime, le filastrocche e i versi del pappagallo Lallo, migliorando la fluidità e la precisione del linguaggio verbale.

2. Ampliamento del lessico e delle capacità narrative. Arricchire il vocabolario relativo al mondo della natura e degli animali, sviluppando la capacità di riascoltare, comprendere e rielaborare oralmente la storia di Lallo seguendo un ordine logico e temporale.

3. Discriminazione visiva e cromatica. Riconoscere, nominare e associare i colori primari e derivati, utilizzando il piumaggio multicolore di Lallo come stimolo per attività di classificazione e rappresentazione grafica.

4. Sviluppo della coordinazione oculo-manuale e fine. Affinare le capacità motorie fini attraverso l'uso di tecniche diverse, finalizzate alla creazione del "prodotto finale".

5. Educazione all'ascolto attivo e al rispetto dei turni. Sviluppare la capacità di prestare attenzione ai messaggi degli altri e di intervenire nelle discussioni di gruppo rispettando le regole della comunicazione.

6. Consapevolezza corporea e orientamento spaziale. Sperimentare le potenzialità del proprio corpo attraverso l'imitazione del volo e del movimento degli animali, coordinando i movimenti in rapporto allo spazio e al ritmo musicale.

7. Riconoscimento ed espressione delle emozioni. Identificare le emozioni primarie proprie e degli altri e imparare a verbalizzarle, favorendo l'empatia e la gestione dei conflitti nel gruppo.

8. Apprendimento cooperativo e collaborazione. Saper lavorare in piccoli gruppi per un obiettivo comune, comprendendo il valore dell'aiuto reciproco e della condivisione dei materiali.

9. Esplorazione della realtà naturale e scientifica. Osservare e classificare le caratteristiche degli esseri viventi, distinguendo tra elementi del mondo reale e narrazione fantastica.

10. Avvio alla comunicazione alternativa (CAA). Familiarizzare con l'uso dei simboli della comunicazione aumentativa alternativa per la comprensione delle sequenze della storia, favorendo l'inclusione di tutti i bambini e l'accessibilità dei contenuti.